Practising Spanish Grammar

Tesis de Máster del año 2009 en eltema Filología románica - Didáctica del español, Nota: 1,0, Universitat Autònoma de Barcelona, Materia: Máster TICOM, Idioma: Español, Resumen: En este trabajo, de carácter teórico, se reflexionará sobre algunas teorías principales en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras. El objetivo de este trabajo es ver si tales teorías resultan de utilidad y si es así, en qué grado para el aprendizaje de la cortesía, fenómeno en el que se pone especialmente de manifiesto la máxima según la cual la adecuación pragmática es tan importante...

Documento del año 2016 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, , Idioma: Español, Resumen: Cabe recordarlo, como ya lo tenemos señalado más de una vez, el adjetivo funcional o sintáctico, también denominado adjetivo impropio, adjetivo provisional u ocasional por los funcionalistas, constituye la segunda gran familia de los adjetivos, en global. Mejor, es ante todo fruto o resultado de esa teoría coetánea de la Transposición, inaugurada, como lo vimos, en el siglo XX por Charles Bally y elevada a su máxima perfección por el eximio lingüista Lucien Tesnière, ...

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<I>Nucleos es un volumen coral. En cada uno de sus dieciseis capitulos se estudia el verbo espanol e italiano - separada o conjuntamente - desde una perspectiva diferente (diacronica, sincronica, didactico-contrastiva ...) y un area caracterizadora (gramaticografica, lexicografica, lexicologica ...). Sus capitulos se organizan en torno a cuatro ejes tematicos: las <I>cuestiones gramaticograficas, las <I>cuestiones <I>sintacticas, las <I>cuestiones semanticas y las <I>cuestiones temporales. Sus textos son fiel reflejo de las ultimas investigaciones realizadas tanto en Italia como...