Moral para Marta

Esta reflexión sobre la educación de la conciencia consta de tres partes diferentes. La primera trata, en general, sobre la conciencia y sobre algunas de sus características; la segunda aborda específicamente el tema de su educación; y la tercera se ocupa de su formación en unos temas muy concretos y muy propios de nuestra cultura. Muy recomendable tanto para el profesorado de Religión como de Ética y Filosofía.

Desde el inicio de las guerras balcánicas en 1991, ha existido un constante interés académico y mediático en esa región, casi siempre centrado en su cara más violenta y llamativa: guerras, limpiezas étnicas, nacionalismos asesinos, odios milenarios, etc. Esta obra ofrece una imagen distinta, más cercana y a la vez más compleja, sobre los Balcanes. Para ello, especialistas en diversas áreas (Historia, Economía, Ciencias Políticas, Sociología, ONGs y Ejército) se dan cita para ofrecer una perspectiva multidisciplinar de las piezas clave del complejo puzzle en que se ha convertido...

Sumario: 1. La construcción de la Unión Europea: de Maastricht (1992) a Lisboa (2007) - 2. Fondo y forma del Tratado de Lisboa - 3. Los derechos fundamentales en la Unión Europea - 4. El reparto de competencias entre la Unión Europea y los Estados miembros - 5. La reforma del sistema institucional - 6. Los procedimientos de reforma de los Tratados - 7. El futuro (federal) de Europa - Epílogo: El coste de la no Europa - Anexo: Versión consolidada del Tratado de la Unión Europea.

En las últimas décadas han aparecido nuevas concepciones y tendencias metodológicas que han tenido una profunda repercusión en la transformación de los planteamientos de la investigación educativa. Esta obra ofrece una visión general actualizada de tales aportaciones. Recoge las nuevas tendencias en investigación constructivista/cualitativa, y en investigación orientada al cambio y la toma de decisiones, como la investigación evaluativa y la investigación acción, permitiendo acercarse, conocer e interpretar la realidad educativa desde diferentes orientaciones metodológicas. Es...

Kevin, un adolescente tímido y con pocos amigos, vive obsesionado con un videojuego llamado Fabuland, a través del cual ha conocido al japonés Hideki y al español Chema, casi las únicas personas con las que se relaciona. Cada uno representa en el mundo de Fabuland un personaje diferente y juntos viven múltiples aventuras ficticias. Un día Kevin recibe dentro del juego un mensaje extraño: un nuevo personaje, una princesa prisionera, solicita su ayuda. El chico sospecha que detrás de esta identidad hay una persona real que vive un peligro verdadero. Entre la realidad y la ficción,...