Lectura fácil y comprensión lectora en personas con discapacidad intelectual

"La evaluación de los aprendizajes es un tema relevante, complejo y comprometido, usualmente cargado de connotaciones negativas para los estudiantes. La evaluación como oportunidad es un título que transparenta la posición de sus autoras, que nos desafían a plantear modos renovados de evaluar, desde nuevos paradigmas. Evaluar es una tarea ardua que condensa sentidos construidos desde el sistema educativo y que define la trayectoria escolar de los estudiantes. Se trata de una práctica que impacta en el sujeto, en la familia y en la propia institución educativa. Sin embargo, este...

El gobierno de las Tecnologías de Información —TI— integra y apoya la institucionalización de buenas prácticas de planificación y organización, adquisición e implementación, entrega de servicios y soporte, y monitoreo del rendimiento de TI, para asegurar que la información administrada y las tecnologías empleadas soporten los objetivos estratégicos organizacionales. Para tener un sistema de gobierno TI óptimo y una planificación estratégica de las tecnologías de la información es primordial entender que las principales responsabilidades deben estar apoyadas por la alta...

Cuando tratamos de describir un objeto se suele ir de afuera hacia dentro. Permítaseme en este caso invertir la dirección. Comenzaremos por su interior y emprenderemos un camino hacia las capas más externas. A lo largo del viaje trataremos de describir cómo es el Sol, por qué es así y cómo funciona. Realmente no será otra cosa que ir tratando de contestar preguntas que en gran parte estarán relacionadas con las distintas fuentes de energía de que dispone el Sol. Han existido momentos en la historia de la Ciencia en que un descubrimiento parecía poner en cuestión leyes...

En este libro se exponen minuciosamente varios métodos de realización de las clases sobre la asignatura Tractores. Se indica cómo organizar correctamente las clases, qué manuales y materiales gráficos es conveniente utilizar al exponer el material nuevo y para consolidar el material ya conocido y cómo dividir el material en temas y subtemas.