Invención del pueblo

Edmund Sears Morgan fue un destacado historiador estadounidense, conocido por sus contribuciones a la comprensión de la historia estadounidense, específicamente en la Revolución Americana y la historia de la esclavitud. Nacido el 17 de enero de 1916 en Minneapolis, Minnesota, Morgan fue un intelectual influyente y un académico respetado a lo largo de su vida.

Estudió en la Universidad de Harvard, donde completó su licenciatura en 1936 y su doctorado en 1943. Durante su tiempo en Harvard, fue influenciado por renombrados historiadores como Samuel Eliot Morison y Arthur M. Schlesinger Jr.. Su formación académica profundamente arraigada en la tradición de la historiografía estadounidense lo impulsó a dedicar su carrera a la investigación y enseñanza de la historia.

Una de las obras más emblemáticas de Morgan es "American Slavery, American Freedom: The Ordeal of Colonial Virginia", publicada en 1975. En este libro, Morgan explora la relación entre la esclavitud y la libertad en las colonias americanas, argumentando que la existencia de la esclavitud en la América colonial estaba intrínsecamente ligada a la evolución de los ideales de libertad que eventualmente darían forma a la nación estadounidense. Este trabajo no solo proporciona un análisis profundo de la historia de Virginia, sino que también plantea importantes preguntas sobre la identidad y los valores de Estados Unidos.

Además de su enfoque en la esclavitud, Morgan también es conocido por su investigación sobre la Revolución Americana. Su libro "The Birth of the Republic, 1763-89", publicado en 1956, se considera una de las obras más importantes sobre este período. En esta obra, Morgan ofrece una narrativa convincente sobre cómo las colonias americanas pasaron de ser una serie de entidades separadas a unidas bajo una nueva constitución. Su enfoque meticuloso y su habilidad para contextualizar eventos históricos lo convierten en una figura clave en la historiografía de la Revolución.

Morgan también fue un educador comprometido. A lo largo de su carrera, enseñó en varias instituciones educativas, incluyendo la Universidad de Yale, donde ocupó el cargo de profesor en el Departamento de Historia. Su estilo de enseñanza, caracterizado por su pasión por la historia y su dedicación a la educación de sus estudiantes, dejó una huella duradera en sus alumnos. Muchos de sus estudiantes han continuado su legado, contribuyendo al campo de la historia.

A lo largo de su vida, Morgan recibió numerosos premios y reconocimientos por su trabajo académico. Fue elegido miembro de la American Academy of Arts and Sciences y la American Philosophical Society, y recibió el galardón National Humanities Medal en 2001, en reconocimiento a su excepcional contribución al estudio y la promoción de las humanidades en los Estados Unidos.

Edmund Sears Morgan falleció el 8 de julio de 2013, pero su legado perdura en la historiografía estadounidense. Su trabajo ha influido en generaciones de académicos y su análisis crítico de temas complejos como la libertad y la esclavitud continúa resonando en el debate contemporáneo sobre la historia de Estados Unidos. La profundidad de su investigación y su compromiso con la enseñanza aseguran que su impacto en la historia y en la educación perdurará en el tiempo.

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¿Cuáles son los alcances y retos que se presentan en las prácticas de las antropologías en América Latina? Este volumen intenta responder a este interrogante vinculando las experiencias de varios antropólogos y antropólogas de once países. La compilación busca ilustrar la convergencia de varias tendencias y la riqueza del análisis que deriva de las experiencias de las antropologías en la región.

En este volumen se recogen, por amable sugerencia de un compañero de la Universidad de Navarra, artículos dispersos, publicados en revistas, de desigual extensión y de carácter más bien ligero, aunque incitan a la reflexión. Tratan de temas muy variados: matrimonio, astrología, aborto, la Historia, el divorcio, la Universidad, la censura, la honradez intelectual, etc. Algunos, concretados por las revistas que los solicitaron; otros, a iniciativa del autor. Estos últimos, por lo general, nacieron de su experiencia o a raíz de alguna lectura.