El gran calentamiento/ The Long Summer

Brian Murray Fagan es un destacado arqueólogo, autor y académico conocido por su trabajo en la intersección de la arqueología y la historia climática. Nacido en 1936, en Gran Bretaña, Fagan ha dedicado gran parte de su vida al estudio de cómo los cambios climáticos han influido en las sociedades humanas a lo largo de la historia.

Fagan se graduó en la Universidad de Leicester, donde comenzó su interés por la arqueología. Posteriormente, obtuvo su doctorado en la Universidad de Cambridge, donde desarrolló una profunda apreciación por las civilizaciones antiguas y cómo estas se adaptaron a su entorno. A lo largo de su carrera, ha realizado excavaciones en diversos lugares del mundo, incluyendo África, América del Norte y Europa, lo que le ha proporcionado una perspectiva global sobre la influencia del clima en las civilizaciones.

Entre sus numerosas publicaciones, se destacan obras como The Long Summer: How Climate Changed Civilization y Climate and Culture in the West, donde Fagan explora las complejas relaciones entre el clima, la agricultura y el desarrollo de las sociedades. Su habilidad para traducir ciencia compleja en un lenguaje accesible ha hecho que sus libros sean muy bien recibidos tanto en círculos académicos como por el público en general.

Además de ser autor, Fagan ha sido profesor en diversas instituciones, incluyendo la Universidad de California, Santa Barbara. Su enfoque interdisciplinario, que combina arqueología, historia y climatología, ha revolucionado la forma en que los investigadores piensan sobre el pasado. Sus teorías sobre el impacto de las variaciones climáticas en la agricultura han proporcionado una nueva comprensión de cómo las civilizaciones antiguas prosperaron o colapsaron.

Fagan también es conocido por su labor en la divulgación científica. Ha participado en documentales y programas de televisión, así como en conferencias públicas, donde ha abordado temas relacionados con la arqueología y el cambio climático, presentando sus hallazgos de una manera que es accesible y atractiva para el público en general.

En su vida personal, Fagan ha compartido su amor por la naturaleza y el medio ambiente, lo que también se refleja en su obra. Es un defensor del estudio del impacto humano en el entorno y ha enfatizado la importancia de aprender del pasado para enfrentar los desafíos del presente, particularmente en lo que respecta al cambio climático y la sostenibilidad.

A lo largo de su carrera, ha recibido numerosos premios y reconocimientos por sus contribuciones al campo de la arqueología y la historia. Su compromiso con la educación y la investigación ha influido en generaciones de estudiantes y profesionales, cimentando su lugar como una figura central en la arqueología contemporánea.

En resumen, Brian Fagan es un pionero cuyas investigaciones han ampliado nuestro entendimiento sobre cómo el clima ha dado forma a las sociedades a lo largo de la historia. Su legado perdurará a través de sus escritos, enseñanzas y el impacto que ha tenido en el campo de la arqueología y más allá.

El libro está estructurado como soporte de un curso de introducción al lenguaje C++. Todas las explicaciones van acompañadas de ejemplos, seguidos de ejecuciones que muestran la entrada/salida del ejemplo para afianzar los conceptos. Es aconsejable que el lector lea este libro delante del ordenador, para que al realizar y modificar los ejemplos comprenda mejor su funcionamiento. Además, al final de cada capítulo se proponen ejercicios de autoevaluación y de programación, todos ellos con sus correspondientes soluciones.La principal aportación de este libro, frente a otros libros...

Libro de 232 páginas a todo color que recoge todos los proyectos ABP de infantil y primaria. Cada uno de los proyectos cuenta con un visualthinking especialmente ilustrado para facilitar su compresión. Estos proyectos te aportarán desde el reto inicial hasta el producto final. Creado por más de 20 docentes de renombre, es un libro que todo maestro/a interesado en poner en práctica el ABP debería tener.

Este libro tiene como valor que no está hilado desde la ficción. No se ha querido enredar el conocimiento abstracto sobre destrezas didácticas. En buena medida, toca la vida de los docentes, ese territorio donde el conocimiento horizontal de expertos en áreas de conocimiento que viven las contingencias de la práctica se mezcla con el discurso deseado de la excelencia.

Las hiptesis nacen primero o se construyen como resultado de un proceso cientfico, en segundo lugar se observan los dados y ya en tercer lugar se emprende el anlisis para ver, si vuestra hiptesis es correcta o no. En matemtica o fsica, por ejemplo, las hiptesis primero son llamadas 'teora' y ya despus, si se prueba su validez, esa hiptesis ser llamada una 'ley'. En la escuela, la historia que se ensea a usted, no es cientfica. Se le da solamente el segundo componente del proceso cientfico: los dados. Ellos no le dan una hiptesis de como esos dados o hechos ocurrieron. Le pueden haber dicho...