Educación intercultural y aprendizaje cooperativo

© Instituto Guatemalteco de Educación Radiofónica, IGER. Es una obra producida por el Departamento de Redacción y Diseño, para el Instituto Guatemalteco de Educación Radiofónica, IGER.

La Modernidad afirma la autonomía del mundo. Pero amigos y enemigos siguen operando con el prejuicio mitológico de un intervencionismo divino: si Dios quisiera, no habría mal y el mundo sería perfecto. El dilema de Epicuro, asimilable en una cultura de fe ambiental, se convierte en dificultad insuperable en la nueva «era crítica», y Kant —preso él mismo del prejuicio— proclama el fracaso de la teodicea. Fracaso para los creyentes, pues resulta increíble un dios que pudiendo no quiere o que queriendo no puede. Fracaso para el ateísmo moderno que se apoya en el mal, pues...

Este libro cuestiona la inclusión tal como está planteada en la actualidad y postula la construcción conjunta de nuevas perspectivas. No se trata de escrituras que intentan mostrar lo que se sabe. Son intentos elaborativos para entender eso que nos quema de indignación en la boca del estómago cuando vemos a ese niño que no puede, a esa niña que no alcanza, a ese joven que se quedó afuera o que se cae de un sistema que no lo alberga y que, muchas veces implícita o explícitamente lo expulsa. Interpelar la inclusión implica cuestionar las políticas de exclusión que conlleva; es una...

Los estudiantes aprenden sobre la pérdida y la añoranza, la soledad y la amistad y cómo encontrar la alegría en un lugar propio. Nuestro recurso es un instrumento útil para escribir, debatir, evaluar y motivar a todos los estudiantes. Los alumnos escriben el significado de palabras de vocabulario del libro en sus propias palabras. Usando respuestas de opción múltiple, elige la respuesta que mejor describa cómo ocurrieron ciertos sucesos de la historia. Inferir el significado de ciertas acciones de los personajes hacia Opal. Los estudiantes se ponen en el lugar de Opal para entender su ...