Pedradas

A Tomás le encantan los cómics y tiene una capacidad increíble para inventar historias con las que divertir a sus amigos. Tal vez por eso, un buen día, los niños de colegio empiezan a llamarle friki. La vida de Tomás puede parecerse mucho a la de cualquier niño de hoy en día: los exámenes —las mates no son su fuerte—, unos padres divorciados —aunque mantienen una relación cordial y hacen todo lo posible por educarle juntos—; amigos de otros países —Mariem, su mejor amiga, es saharaui—, el bullying —tratado con suma delicadeza y sentido del humor—. Todo ello ayudará ...

Death Valley is one of the hottest and driest deserts of the world! Readers are taken on an adventure through Death Valley to learn about the plants and animals that survive in this dry, hot desert landscape in this engaging, Spanish-translated nonfiction title. Featuring vivid photographs, informational text, and riveting facts about desert ecology, readers will be fascinated from beginning to end!

Conoce a los Cebolletas, ocho chicos con una pasión en común: el futbol. Ocho niños. Una pasión: el futbol. Un sueño: ¡ser los mejores! ¡Hurra! Los Cebolletas ya terminaron las clases y tienen por delante un verano realmente ESPECTACULAR: se van de vacaciones a Brasil, ¡el reino del futbol! João, el delantero del equipo, ya los está esperando en Río de Janeiro, donde conocerán el mítico estadio Maracaná y entrenarán junto a sus grandes ídolos...

Lorenzo, a quien ya conocimos gracias a Diario de un cazador, reemprende su diario tras haberse casado con la Anita. Ahora, unos tíos de ella, residentes en Santiago de Chile, los animan a probar fortuna en América, ofreciéndoles hogar y trabajo. A través de las cómicas anotaciones de Lorenzo, Miguel Delibes nos describe —con desenfadada llaneza y una buena dosis de malicia— los cotidianos incidentes de la pareja, llena de sueños e ilusiones, alternando el relato de las peripecias en Chile con un fino y sagaz análisis psicológico de sus sentimientos de recién casados, de sus...

Estos materiales ofrecen orientaciones y sugerencias para el tratamiento de la información en el contexto del currículo de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia de la ESO; planteamientos didácticos y análisis de modelos de las fuentes escritas; experiencias y ejemplificaciones del comentario de textos históricos en el aula con un repertorio adaptado al alumnado, y por último una serie de textos diversos, agrupados por su temática, para trabajar directamente en el aula.