Manual de Gramatica

Contempla esta maravillosa obra de Delia María de Césaris y Telma Guimarães Castro Andrade. Pedro es un joven brasileño que está en Buenos Aires en un intercambio estudiantil. En casa de ‘su familia argentina’, tiene contacto con los hábitos, preferencias y pasiones de ese pueblo con el que los brasileños tenemos tantas cosas en común. Embarca con Pedro en un delicioso viaje a Buenos Aires. Conoce su familia argentina y sus nuevos amigos. Te encantará este divertido grupo al que le gusta el fútbol y hasta apareció en la televisión. !Tal vez aprendas a bailar tango como Pedro!...

Qué es el discurso? Cómo se ha desarrollado el nuevo campo interdisciplinario de los estudios del discurso? Cuáles son las estructuras lingüísticas propias del discurso? Cuáles, las estructuras de otra índole? Cómo se genera, se comprende y se recuerda en la mente lo hablado y lo escrito? Cuál es la interacción existente entre estos distintos procesos mentales? El discurso como estructura y proceso explica cómo se organiza el discurso, cuál es la relación entre la forma discursiva y el sentido, y cuáles son las funciones del estilo y de la retórica en el contexto de la...

¿Problemas para dominar el análisis de oraciones compuestas? Si quieres aprender de forma rápida y sencilla todo lo que necesitas saber sobre las oraciones compuestas y cómo analizarlas, ¡ésta tu guía! La autora es una psicóloga experta en el tratamiento de dificultades del aprendizaje con una amplia experiencia docente. ÍNDICE 1. Introducción a las oraciones compuestas. Qué son y qué características tienen. 2. Esquema general de los tipos de oraciones compuestas. 3. Oraciones compuestas coordinadas. Tipos y ejemplos de análisis. 4. Oraciones compuestas subordinadas sustantivas. ...

Already accepted as a method of teacher development in general education, 'reflective teaching' is now gaining importance in TESOL training. Reflective Teaching in Second Language Classrooms introduces teachers to techniques for exploring their own classroom experiences. Numerous books deal with classroom observation and research, but this is the first to offer a carefully structured approach to self-abservation and self-evaluation. Richards and Lockhart aim to develop a reflective approach to teaching, that is, one in which teachers collect data about their own teaching, examine their...