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Rosa M. Hernández Maestro es una destacada académica y profesional con un impresionante recorrido en el ámbito de la educación y la investigación. Nacida en España, Hernández Maestro ha dedicado su vida a la enseñanza y a la promoción de la cultura y la literatura, contribuyendo activamente en diversas instituciones educativas y colaborando en múltiples proyectos de investigación.

Su formación académica incluye un doctorado en educación, área en la que ha profundizado a lo largo de su carrera. Rosa ha trabajado en distintas universidades, donde ha impartido clases sobre temas relacionados con la pedagogía, la didáctica y la literatura. Su enfoque metodológico se centra en fomentar el pensamiento crítico y la creatividad en sus alumnos, algo que considera fundamental en la formación integral de los estudiantes.

Además de su labor docente, Rosa M. Hernández Maestro ha participado como investigadora en proyectos que abordan la inclusión educativa y el uso de nuevas tecnologías en el aula. Ha publicado varios artículos en revistas académicas, donde comparte sus hallazgos y reflexiones sobre la enseñanza y el aprendizaje en el siglo XXI.

Entre sus contribuciones más notables, se destaca su participación en conferencias y seminarios a nivel nacional e internacional, donde ha expuesto sus ideas sobre la importancia de adaptar las prácticas educativas a las necesidades de la sociedad actual. Rosa también ha sido parte de diversas organizaciones y redes profesionales que promueven la innovación educativa y el intercambio de buenas prácticas entre docentes.

A lo largo de su trayectoria, Hernández Maestro ha recibido varios reconocimientos por su dedicación a la educación y su aporte al sector académico. Su compromiso con la enseñanza se refleja en la pasión que transmite a sus estudiantes y en su continuo deseo de mejorar sus propias prácticas pedagógicas.

En resumen, Rosa M. Hernández Maestro es una figura relevante en el ámbito educativo, cuyo trabajo ha dejado una huella significativa en la formación de nuevas generaciones de estudiantes y en el desarrollo de una educación más inclusiva y efectiva.

PROLOGO INTRODUCCION CAPITULO I. GENERALIDADES DEL DECRETO DE AUSTERIDAD 1. El Decreto de Austeridad 2. Los privilegios en la administración pública CAPITULO II. FINES, OBJETIVOS Y CONSECUENCIAS JURIDICAS DEL DECRETO DE AUSTERIDAD 1. Fines y objetivos 2. El Decreto de Austeridad es violatorio de los derechos humanos consagrados en el artículo 1o. constitucional y del principio de progresividad 3. El Decreto de Austeridad es violatorio de la garantía de seguridad jurídica y del principio de legalidad 4. El Decreto de Austeridad es violatorio de las garantías sociales que derivan del...

No tengo duda: es más importante que nunca leer Conversaciones en el desierto. Es uno de los pocos libros de los tiempos recientes que verdaderamente ayudan a entender y permiten ver bajo una nueva luz nuestra crisis de seguridad. No es un libro de denuncia, no es un libro más sobre el narco ni sobre la delincuencia. Conversaciones en el desierto es la historia de un pueblo de rancheros, en la frontera entre México y Estados Unidos, convertido en uno de los puntos de mayor concentración de tráfico de drogas y migración indocumentada. La autora examina la organización local de las...

Tesis del año 2015 en eltema Turismo, Nota: 8.75, , Idioma: Español, Resumen: El presente trabajo de investigación de tesis comprende el diseño y el proceso de la planificación de actividades interrelacionadas y coordinadas como son: estudios, análisis y evaluaciones; que ponen a prueba la factibilidad para la creación de un complejo turístico en la parroquia Santa Marianita que a más de enfocarse en objetivos basados en la mayor rentabilidad financiera y económica; también hace énfasis en aportar positivamente al desarrollo turístico, social, cultural y ecológico del cantón....

Este es un libro sobre el poder de las pantallas en nuestras sociedades. Del móvil a la tableta, del PC al televisor, las pantallas nos acompañan en nuestro día a día, en familia, en el trabajo, en la escuela. A través de las pantallas tenemos acceso al entretenimiento, la política, la economía y la ciencia, ya sea en casa, en la calle, en la oficina o en la fábrica. Y a través de las pantallas protestamos en las redes sociales, nos posicionamos frente a la opinión pública comentando noticias de los periódicos o buscamos fondos para lanzar un proyecto cultural que anime nuestra...