¿Cuándo se irán estos?

Ute Krause es una reconocida autora y escritora alemana, nacida en 1950 en la ciudad de Wiesbaden, Alemania. Desde temprana edad, mostró un gran interés por la literatura, la cual se convertiría en la base de su carrera profesional. Ute Krause se ha destacado principalmente en el ámbito de la literatura infantil y juvenil, creando obras que han sido traducidas a múltiples idiomas y que han llegado a audiencias de todo el mundo.

Después de estudiar filología alemana y pedagogía, Ute Krause comenzó su carrera como escritora en la década de 1990. Su primera obra significativa, “Die besten Geschichten für Kinder” (Las mejores historias para niños), fue muy bien recibida y marcó el inicio de su prolífica trayectoria. A lo largo de los años, Krause ha publicado más de 40 libros, caracterizados por su enfoque en la creatividad, la imaginación y el fomento de la lectura entre los jóvenes.

Uno de sus libros más destacados es Piper auf dem Dach, que cuenta la historia de un joven que vive aventuras extraordinarias. Esta obra, junto con otras, ha sido elogiada por su capacidad para mezclar la fantasía con lecciones de vida. Ute Krause utiliza su pluma con maestría para abordar temas profundos de una manera accesible para los niños. Esto la ha convertido en una figura influyente en la literatura juvenil alemana.

La autora también es conocida por su capacidad para conectarse con sus lectores más jóvenes, lo que se refleja en su estilo narrativo y la habilidad de crear personajes entrañables. Krause no solo se dedica a escribir, sino que también participa activamente en talleres y conferencias, donde comparte su pasión por la literatura con niños y educadores. Su enfoque en el valor de la lectura ha contribuido a fomentar el amor por los libros en las nuevas generaciones.

• Libros destacados:
  • Die besten Geschichten für Kinder
  • Piper auf dem Dach
  • Die Wolke
  • Die Geheime Garten
• Premios y Reconocimientos:
  • Premio de Literatura Infantil de Alemania.
  • Premio al Fomento de la Lectura.

A lo largo de su carrera, Ute Krause ha sido galardonada con varios premios que destacan su contribución a la literatura infantil. Entre estos se incluyen el prestigioso Premio de Literatura Infantil de Alemania, que reconoce su talento y la calidad de sus obras. Su trabajo ha sido reconocido no solo por su valor literario, sino también por su capacidad para influir positivamente en la vida de los niños.

Además de su labor como autora, Ute Krause ha estado involucrada en iniciativas que promueven la lectura y el acceso a la literatura para niños de diversas contextos. Ha colaborado con escuelas, bibliotecas y programas educativos para incentivar el hábito de la lectura, en un esfuerzo por fomentar la imaginación y el pensamiento crítico en los jóvenes.

Ute Krause continúa escribiendo y creando nuevos mundos literarios para los jóvenes, y su legado se consolida con cada obra publicada. Su influencia en la literatura infantil es indiscutible, y sus libros siguen inspirando a lectores de todas las edades en Alemania y alrededor del mundo.

Discusión sobre los sistemas de financiación de la universidad, la revisión de las demandas sociales y de los criterios de acceso del alumnado o bien los de selección y promoción del profesorado y otros colectivos.

La experiencia de provocar situaciones de discurso, plantea, ante todo, el encuentro dinámico y agectivo en la pretensión de "hacer grupo para no hacerlo", valerse de su estructura, deshaciédola, reconociendo las experiencias previas que nos han traído a hablar de esto, de lo que decimos que hacemos, hacemos y pensamos. Los grupos de discusión, así propuestos, buscan las grietas de esas experiencias reinterpretando el decir de ienes estipulan y especulan lo que debemos ser como individuos y como grupo.

Esta obra fue elaborada con el propósito de que la enseñanza del español como lengua materna tenga impacto positivo en los alumnos respecto a su forma de concebir su idioma y respecto a su manera de utilizarlo para expresar sus ideas. Cada práctica social del lenguaje está planteada en un modo tal que los alumnos desarrollen su capacidad de desenvolverse tanto en forma oral como por escrito en distintos contextos. Teniendo en mente los aprendizajes esperados como parámetro, cada práctica encamina al estudiante para alcanzarlos, siempre consciente de lo que está aprendiendo.

Todas las personas tienen las mismas capacidades cognitivas, todo individuo es inteligente, pero sólo algunos alcanzan altos niveles de razonamiento y capacidad para adquirir conocimientos. Todos tenemos algún talento o habilidad comparada con el conjunto, pero algunos sobresalen de tal manera que son realmente excepcionales, son los llamados talentos, genios, superdotados, etc. ¿La superdotación y el talento son el fruto del genoma? ¿Pueden encontrarse los genes que dispongan para la adquisición de un determinado talento? ¿Qué papel corresponde a la educación en la formación de...