Poiesis somática

Javier Senosiain¹s architecture is always a discovery and, undoubtedly, a surprise that causes intrigue and certain restlessness; it is full of questions particularly for those of us who were formed on the functional rational school where, it should be said, he was formed with us. The questions are accumulated when opening this book of his work as it happened when reading his book of bioarchitecture. In the integral and modern Mexican architecture society, these unusual gestures are not so frequent and, since the appearance of the above mentioned works, a growing surprise has accompanied the ...

Esta publicación reproduce una síntesis de las conferencias impartidas por los profesores participantes en la 1a Jornada Internacional sobre Arquitectura Europea dedicada a los años cincuenta, celebrada el 13 de Marzo de 2007 en el Salón de Grados de nuestra Escuela. La jornada se desarrollo con la participación de cinco profesores, tres de ellos procedentes de la Facoltá di Architettura Civile del Politecnico di Milano Bovisa, el cuarto de la Reinish-Westfälische Hochschule Aachen y el quinto de la Technische Universität Kaiserslauter

Vienna's once exalted status as the showpiece of an empire is reflected in the elegance and monumentality of its architecture. But behind and beyond the stately façades, design innovations are transforming interiors and resulting in exciting new residential and commercial buildings being constructed at the city's edges. This user-friendly little guide profiles some of the most notable projects built during the last few years and includes color photographs and a site map. Another in teNeues' authoritative series of pocket guides to recent architecture in cities around the world Includes color ...

¿Cómo aprender a "construir ideas arquitectónicas"?; ¿cómo elegir coherentemente materiales y técnicas apropiadas?; ¿cómo ajustar idea y materialización lo más estrechamente posible?; ¿cómo, finalmente, generar intenciones genuinas salvaguardando la unidad de los problemas? A estas preguntas intenta responder la consigna "CONSTRUIR COMO PROYECTO": por un lado, como la firme voluntad de llegar a construir lo pensado; por el otro, como la aspiración de fusionar lo construido y lo pensado en un mismo modo de obrar. Sabemos que el compromiso del alumno con su proyecto es la vía más ...