Manual para el docente bilingüe

Francisco García Jiménez es un escritor, poeta y ensayista español, nacido en el año 1954 en la ciudad de Murcia. Su trayectoria literaria se ha caracterizado por una profunda búsqueda de la identidad, la memoria y la realidad social, reflejando a menudo las complejidades de la vida cotidiana y los desafíos que enfrenta la sociedad contemporánea.

Desde joven, García Jiménez mostró un interés innato por la literatura. Su formación académica incluye estudios en Filología Hispánica, lo que le proporcionó una base sólida en el conocimiento de la lengua y la literatura españolas. Esto, junto a su pasión por la escritura, lo llevó a explorar diversos géneros literarios, entre ellos la poesía y el ensayo, donde encontró su voz única.

A lo largo de su carrera, ha publicado numerosas obras que han sido reconocidas tanto a nivel nacional como internacional. Entre sus libros más destacados se encuentran "La sombra del viento", que aborda temas de amor y desamor en un contexto urbano, y "Cuerpos de agua", una colección de relatos que indagan en la relación entre el ser humano y su entorno natural.

García Jiménez ha sido un firme defensor de la literatura como herramienta de transformación social. En sus ensayos, ha analizado la realidad sociopolítica de España, reflexionando sobre el impacto de la cultura en la formación de la identidad colectiva. Su enfoque crítico y su capacidad para conectar con el lector lo han convertido en una figura influyente dentro del panorama literario actual.

• Obras destacadas:
  • "La sombra del viento"
  • "Cuerpos de agua"
  • "Los secretos de la memoria"
• Temas recurrentes:
  • Identidad
  • Memoria
  • Realidad social

Su estilo se caracteriza por una prosa lírica y cuidadosamente elaborada, que invita al lector a una reflexión profunda sobre la condición humana. Además, su capacidad para crear personajes complejos y realistas ha sido destacada por críticos literarios, quienes valoran su habilidad para representar las emociones y conflictos internos de sus protagonistas.

Francisco García Jiménez también ha colaborado en diversas publicaciones y revistas literarias, lo que le ha permitido mantener un diálogo constante con otros escritores y con el público lector. Su compromiso con la literatura no se limita a la escritura, ya que también ha participado activamente en talleres y conferencias, promoviendo la lectura y la escritura creativa entre las nuevas generaciones.

En la actualidad, continúa trabajando en nuevos proyectos literarios y promoviendo la literatura como un medio para el cambio social. Su obra ha sido traducida a varios idiomas, lo que ha ampliado su alcance y ha permitido que su voz resuene en diferentes culturas y contextos.

El legado de Francisco García Jiménez es un testimonio de la riqueza de la literatura española contemporánea. A través de su trabajo, invita a los lectores a cuestionar, reflexionar y explorar las múltiples facetas del ser humano y su entorno, consolidándose así como uno de los escritores más representativos de su generación.

El presente manual es ante todo una obra práctica, fruto de un trabajo real desarrollado enseñando inglés en las aulas de Educación Infantil durante varios cursos, estando el enfoque metadológico bilingüismo-AICLE muy presente en las páginas del libro. IMAGINEMOS EN INGLÉS es una propuesta o quizás mejor dicho una colección de ideas, en donde la herramienta fundamental será la imaginación de nuestros alumnos, y con ella intentaremos crear ambientes de aprendizaje motivadores y enriquecedores. Hay tres partes fundamentales en este libro. En la primera se aportan ideas de cómo usar ...

En nuestros días y gracias a la extensión del sistema de enseñanza bilingüe-AICLE, el inglés (y otras lenguas extranjeras) han pasado de ser una de las muchas asignaturas que se enseñan en un centro a convertirse en eje fundamental del funcionamiento docente diario. Una lengua extranjera, y en concreto el inglés, puede tener cabida incluso en las pistas de deportes y en los gimnasios de nuestros centros en donde los alumnos y docentes pueden ejercitarse físicamente oyendo órdenes en inglés o disfrutando de juegos cuyas instrucciones son explicadas en una L2. Los autores de este...

Una mañana, un joven caballero cazaba en los bosques cercanos a Camelot cuando, persiguiendo a una cierva, cruzó inadvertidamente los límites con el reino vecino. En aquellos tiempos, cazar en tierras ajenas era considerado un delito grave que se pagaba con la vida. Así que, descubierto y apresado el caballero por los soldados del rey, éste ordenó que lo ejecutasen de inmediato. Pero, en el último instante, cuando ya la espada estaba a punto de cortar la cabeza, el rey levantó la mano y detuvo la ejecución: – ... os perdonaría la vida si acaso... veréis, hay una pregunta que me...

Tanto el título general, Bandar Shah, como los de sus dos partes, Daw al-Bayt y Maryud, corresponden a personajes cruciales de la obra. El interés del autor se concentra, sobre todo, en los vecinos del pueblo sudanés de Wad Hámid, situado junto a uno de los meandros que describe el Nilo al norte de Sudán, y en los efectos que causa en ellos el paso del tiempo. El poder patriarcal ejercido sin miramientos por el abuelo, el amor que perdura en el tiempo y los desengañlos acumulados al final de la vida son algunas de las cuestiones que aparecen en las páginas de esta obras. Por otro lado, ...

Diseñado para profesionales de la enseñanza del inglés, así como también, para alumnos en general que necesiten reforzar su pronunciación. El material ofrece variedad de posibilidades a través de gestos de apoyo, canciones, poemas y cuentos, entre otras actividades; fomentando en el alumno la confianza en la destreza oral. La selección de los textos lleva al estudiante a familiarizarse con la cultura tradicional de habla inglesa.

El objetivo que tiene esta obra presentar un panorama regional integral, además de reconstruir la historia económica de los mixes, huaves, zoques y zapotecas que habitaron el Istmo de Tehuantepec; y se analizan aspectos sociales como las luchas por la defensa de los recursos naturales y los territorios, sin olvidar aspectos de la vida cotidiana y de la cultura material. De este nivel de historia demográfica, agraria, de economía y política regional, se transita al análisis de la estructura económica y social, las clases sociales y el género entre los zapotecas del Istmo.