La ternura

Francesc Torralba es un filósofo, escritor y profesor español, nacido en Barcelona en 1967. Es reconocido por su trabajo en el campo de la ética, la educación y la filosofía de la religión, así como por su interés en el diálogo interreligioso y la promoción de valores humanos universales. Torralba ha dedicado su vida al estudio y la difusión del pensamiento crítico, así como a la búsqueda de soluciones a los grandes desafíos de la humanidad.

Estudió Filosofía y Teología en diferentes instituciones académicas, lo que le permitió adquirir una sólida formación en diversas disciplinas. Su formación le ha llevado a explorar cuestiones fundamentales sobre la existencia humana, la moralidad y el sentido de la vida. A lo largo de su carrera, ha escrito más de 20 libros, así como numerosos artículos y ensayos que han sido ampliamente divulgados. Entre sus obras más destacadas se encuentran títulos como "La felicidad humana", "La educación en un mundo nuevo" y "La ética de la atención".

Francesc Torralba ha desempeñado un papel fundamental en el ámbito académico como profesor en diversas universidades, además de ser director del Institut de Recerca en Educació en la Universidad de Ramon Llull. Su labor docente se centra en la formación de futuros profesionales con una sólida base ética y humana. El enfoque de Torralba en la educación es integral, reconociendo la importancia de fomentar valores como la empatía, la solidaridad y la responsabilidad social en los estudiantes.

Uno de los aspectos más significativos de su obra es su compromiso con el diálogo interreligioso. Torralba ha participado activamente en conferencias y encuentros en los que se promueve el entendimiento entre diferentes tradiciones espirituales. Este enfoque busca generar un espacio de convivencia pacífica, respeto y colaboración entre personas de diversas creencias y orígenes culturales.

• Francesc Torralba ha estado involucrado en diversas iniciativas relacionadas con la responsabilidad social y el voluntariado.
• Ha sido parte de proyectos que buscan dar voz a las personas más vulnerables y crear conciencia sobre problemas sociales contemporáneos.
• Su pensamiento está influenciado por la tradición humanista, así como por el enfoque contemporáneo sobre la ética aplicada a la vida cotidiana.

A través de sus escritos, Francesc Torralba aborda temas como la libertad, la felicidad y el sentido de la vida, ofreciendo perspectivas que invitan a la reflexión profunda y a la búsqueda de respuestas en un mundo cambiante y a veces incierto. En un momento en que las divisiones parecen aumentar, su filosofía se erige como un llamado a la unidad y a la comprensión mutua, destacando la necesidad de escuchar al otro y aprender del diálogo.

Además de su obra académica, Torralba ha sido un conferencista activo, participando en foros y simposios en los que comparte su visión sobre el presente y futuro de la sociedad. Su oratoria es clara y convincente, logrando conectar con audiencias de diversas edades y trasfondos. Se ha posicionado como una voz relevante en la reflexión sobre el papel de la ética en la vida cotidiana, así como en el ámbito de la educación.

Con una trayectoria marcada por la búsqueda incesante del conocimiento y la promoción de valores éticos, Francesc Torralba se ha consolidado como una figura clave en el pensamiento contemporáneo. Su legado perdura no solo en sus escritos, sino también en las generaciones de estudiantes y profesionales que han sido influenciados por su enseñanza y su visión del mundo.

Hay filosofías nacidas para consolar y otras diseñadas quizá para herir a martillazos. Todas tienen, si embargo, algo en común: interpelarnos. La filosofía constituye, en este sentido, un fenómeno unitario, pero es evidente que no "suena" igual en todas partes. La aridez de la filosofía clásica alemana dista mucho del lenguaje casi coloquial de ciertos pensadores anglosajones. Por ejemplo, ¿cómo "suena" la filosofía que se hace hoy en Cataluña? Este libro contiene una antología de textos que permiten otear ese panorama concreto, aparte de mostrar cuáles son, en general, los...

The philosopher Francesc Torralba has been running every day for the past 25 years. He has participated in long-distance running, marathons, and fun runs, and here he shares with the reader his most personal experiences and feelings: how running gives him time to be alone and meditate, how it connects him to his own body, recharges his batteries, and ties him to nature and the environment. Throughout the book, Torrabla explores the importance of this practice for his daily activities and his life attitude, given that running is a perfect metaphor of life. "

El siglo XVIII español es un período reformista y educador. En ello colabora Félix María de Samaniego con sus Fábulas, pero también con este desconocido libro de 1786, escrito en verso. En esta compleja obra -con un tono serio y también burlesco- el autor, siguiendo las edades de la vida, hace una reflexión crítica sobre la educación, la nobleza, el matrimonio, la religión, los tipos sociales, la vejez...\r\nSu ideario refleja los códigos usuales de la ilustración más progresista, de defensa del hombre de bien, ligado a la Real Sociedad Bascongada de los Amigos del País, la...

La enseñanza en España y en Europa en el paso del siglo XV al XVI no estaba explícitamente organizada en tres fases sucesivas, pero podemos referirnos a algo similar. El estudio de estas diferentes etapas de la enseñanza en Sevilla durante aquella época es la base del presente libro.

Este libro aborda una cuestión que está volviendo a ser importante en nuestros días: la moral. En él, el autor ofrece los fundamentos sobre los que cada uno puede levantar el edificio de su vida moral. Con un lenguaje directo y sencillo, habla sobre el arte de vivir plenamente y ser feliz. Se dirige a una persona joven, Marta, y dialoga con ella sobre cómo ir creando una conciencia moral.

El libro, El aprendizaje de valores y actitudes. Teoría y práctica, presenta el estado actual de las reflexiones teóricas, de la investigación y la docencia en este campo del conocimiento. Trata de la naturaleza de los valores y de las actitudes, y de su aprendizaje como contenidos de la educación. Los autores seleccionan las estrategias y técnicas para el aprendizaje de valores que la investigación ha decantado como más adecuadas; y hacen una presentación clara, ordenada y útil para su aplicación en buenas prácticas educativas. Así mismo, exponen las estrategias y técnicas para ...