El tiempo, la existencia y la muerte

Óscar Brenifier es un filósofo y escritor argentino, conocido principalmente por su trabajo en el campo de la filosofía para niños y en la promoción del pensamiento crítico. Nacido en 1941 en Buenos Aires, Argentina, Brenifier ha dedicado su vida a la enseñanza y la divulgación de la filosofía, enfocándose en la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento crítico en los más jóvenes.

Desde muy joven, Brenifier mostró un interés particular por las ideas y los conceptos, lo que lo llevó a explorar el mundo de la filosofía. A lo largo de su vida académica, estudió en diversas instituciones y se formó en diferentes corrientes filosóficas, lo que le permitió desarrollar un enfoque único sobre el aprendizaje y la enseñanza de la filosofía. Esta formación le proporcionó una sólida base que más tarde aplicaría en su trabajo con niños y adolescentes.

Uno de los aspectos más destacados de la labor de Brenifier es su enfoque en la filosofía como herramienta educativa. A través de talleres y cursos, ha impartido su conocimiento a educadores y estudiantes, mostrando cómo la filosofía puede ser un medio efectivo para fomentar la curiosidad, la creatividad y el pensamiento crítico. Su metodología considera a los niños como pensadores autónomos, capaces de formular preguntas y buscar respuestas, lo que contrasta con enfoques más tradicionales centrados en la memorización y la repetición.

Brenifier ha escrito varios libros que abordan temas filosóficos de manera accesible para los niños. Entre sus obras más reconocidas se encuentran “¿Por qué? Filosofía para niños” y “La filosofía en la primera infancia”, en las que propone ejercicios y dinámicas que estimulan el pensamiento crítico y la reflexión. Sus libros no solo son utilizados en contextos educativos, sino que también son apreciados por padres que buscan promover un ambiente de diálogo y análisis en sus hogares.

Además de su labor como escritor, Óscar Brenifier ha participado en numerosas conferencias y talleres a nivel internacional, compartiendo su metodología y filosofía con educadores de diversas partes del mundo. Su trabajo ha contribuido a la creciente aceptación de la filosofía como disciplina educativa, y su enfoque ha inspirado a muchos en el campo de la educación.

Otro aspecto importante de la obra de Brenifier es su compromiso con la diversidad cultural y el diálogo intercultural. Ha trabajado en contextos multiculturales, promoviendo la filosofía como un espacio donde las diferencias pueden ser exploradas y celebradas. A través de su trabajo en escuelas y comunidades, ha fomentado el respeto y el entendimiento entre culturas, utilizando la filosofía como un puente de conexión.

En resumen, Óscar Brenifier es una figura clave en la filosofía contemporánea, especialmente en el ámbito educativo. Su dedicación a la enseñanza de la filosofía a los más jóvenes, su enfoque en el pensamiento crítico y su compromiso con la diversidad cultural lo convierten en un referente en su campo. A través de sus escritos y talleres, ha dejado una huella significativa en la forma en que la filosofía es percibida y enseñada, demostrando que el pensamiento crítico es fundamental en el desarrollo de los futuros ciudadanos del mundo.

Filosofar es, ante todo, saber cuestionar, construir un razonamiento y pensar por nosotros mismos... Mediante un acercamiento original, Aprendiendo a filosofar le inicia en este camino a través de los grandes temas de la filosofía. En este libro podrá reflexionar sobre El arte y lo bello.

Soy grande? ¿Soy pequeño? ¿Siempre soy el mismo? No es tan fácil saberlo, pues hay dilemas en la vida que a veces ofrecen información contradictoria. En Yo se exploran situaciones cotidianas de los niños en edad preescolar, con el fin de guiarlos en su descubrimiento de sí mismos y de su realidad, a partir de su entorno, sus emociones, necesidades y límites.

Este libro, que aborda su figura desde sus aspectos biográficos, filosóficos, históricos y políticos, es fundamental para introducirse en el pensamiento de uno de los fundadores de la «filosofía de la liberación», movimiento surgido en Argentina en la década de 1970 como crítica al colonialismo, que vertebra una trayectoria intelectual de más de 50 años en los ámbitos de la reflexión latinoamericana.

Se pretende estimular la curiosidad innata de los niños, haciéndoles ver que toda respuesta es tanto más valiosa e interesante cuantas más nuevas preguntas suscita. (8 a 11 años).

Con el titulo de Sobre la realidad se publica el texto de las lecciones de un curso que impartio Xavier Zubiri con ese mismo nombre al final de noviembre y la primera mitad de diciembre de 1966. Un curso impartido con la mirada puesta en la obra aparecida en 1962, Sobre la esencia, con la que su autor iniciaba la elaboracion de su filosofia madura y de mayor originalidad, al tiempo que abria la tercera y ultima etapa de su pensamiento, la que el propio Zubiri calificara de metafisica. No obstante, la aparicion de Sobre la esencia llevo a algunos criticos, aun reconociendo la originalidad del...

" Yo he publicado un libro en 1923 que con cierta solemnidad —tal vez la madurez de mi existencia me invitaría hoy a no emplearla— se titula El tema de nuestro tiempo; en ese libro, con no menos solemnidad, se declara que el tema de nuestro tiempo consisten reducir la razón pura a “razón vital”. Esto escribe Ortega en 1932, y con ello deja constancia del papel prioritario que ocupa la obra en su producción filosófica. En El tema de nuestro tiempo se dan cita temas ya clásicos en las ideas de su autor: la teoría de las generaciones, el concepto de perspectiva, la superación del ...