El arte secreto de la hipnosis: para convertirse en un maestro hipnotizador

El objetivo de este trabajo es hacer un planteamiento general y naturalista de los fenómenos psíquicos; planteamiento que quiere ser una alternativa teórica a los modelos dualistas y mecanicistas en boga –cognoscitivo y cibernético, particularmente-, a la vez que un ordenamiento sistemático y coherente, aunque no exhaustivo, de los conocimientos sobre aquellos fenómenos\n__________________________________________________ \n¡DESCUENTOS ESPECIALES PARA LOS ALUMNOS DE\nLICEU PSICOLÒGIC!\n\n \n¡Atención! Si eres alumno del Liceu Psicològic y quieres hacer pedido, puedes seguir dos...

El Capitalismo en la mirilla. El drama de las sociedades consumistas, hecho novela. Desde los trapos sucios del poder político, hasta la insaciable voracidad de las multinacionales; pasando por las oscuras servidumbres y manipulaciones de los medios de comunicación. En esta historia se nos muestran problemas candentes y tensiones acumuladas en la sociedad española y aún europea de hoy. Una trama cuya explosividad se nutre de la agitación social y de la incertidumbre en el origen y las consecuencias del atentado terrorista. Todo esto contado con distanciamiento y naturalidad, en una prosa ...

En la vida, la sabiduría es más importante que la inteligencia. La inteligencia sin sabiduría es como un coche con acelerador, pero sin volante. Este libro, sin embargo, no se pretende un tratado sobre la sabiduría, sino una simple presentación de las «herramientas», directrices y principios necesarios para poder pensar. Pero, ¿qué es exactamente la sabiduría? Según sugiere De Bono, es el arte con el que la percepción elabora la experiencia al servicio de nuestros valores. La inteligencia consiste en ser capaz de cocinar una soberbia comida. La sabiduría es diseñar la comida que ...

La finalidad de este libro es comunicar la perspectiva psicológica sobre dos fenómenos humanos esenciales, a saber, aprender y enseñar. Nos centramos en aprendizajes que requieren comprender, pensar, decidir entre opciones o controlar nuestros impulsos, obviando aprendizajes simples de carácter asociativo, como el condicionamiento o el aprendizaje de hábitos. ¿Qué procesos psicológicos conllevan acciones que requieren estas acciones psicológicas complejas? ¿Cómo se puede ayudar a los niños y jóvenes a mejorar esos procesos en situaciones educativas? Nos centramos en los...