Educar los sentimientos

Alfonso Aguiló es un reconocido escritor y pensador español, nacido el 31 de diciembre de 1946 en la ciudad de Barcelona. Su formación académica incluye estudios en Filosofía y Letras, campos que han influido notablemente en su obra literaria y en su pensamiento.

A lo largo de su trayectoria, Aguiló se ha destacado no solo como novelista, sino también como ensayista y conferenciante. Su estilo literario es caracterizado por una profunda reflexión sobre la condición humana, la ética y la cultura contemporánea. A menudo, sus obras invitan al lector a cuestionar las normas establecidas y a explorar nuevas formas de entendimiento sobre la vida y la sociedad.

Aguiló ha publicado una variedad de libros que abarcan distintos géneros, desde la novela hasta la poesía y el ensayo. Uno de sus trabajos más destacados es “El reino de la libertad”, una obra que explora la tensión entre el individuo y la sociedad, invitando a la reflexión sobre el verdadero significado de la libertad. Su prosa es rica y compleja, lo que permite a los lectores sumergirse en sus ideas y reflexiones de manera profunda.

• Obras destacadas:
  • El reino de la libertad
  • La búsqueda del sentido
  • Historias de la vida cotidiana
• Temas recurrentes:
  • Libertad individual
  • La condición humana
  • Ética y moralidad en la sociedad contemporánea

A lo largo de su carrera, Alfonso Aguiló ha sido un firme defensor de la educación y el pensamiento crítico. Ha participado en diversas iniciativas para fomentar la lectura y el conocimiento, convencido de que la literatura puede ser una herramienta poderosa para el cambio social. Además, ha colaborado con diferentes medios de comunicación y organizaciones culturales, donde ha compartido sus ideas sobre la importancia de la cultura en la formación del individuo.

La vida personal de Aguiló ha estado marcada por su pasión por la literatura y su dedicación a la enseñanza. Ha trabajado como profesor y mentor, guiando a nuevas generaciones de jóvenes escritores y pensadores. Su influencia se extiende más allá de sus propias obras, impactando en el desarrollo de la literatura contemporánea en España y en el ámbito hispanoamericano.

Su legado literario y su contribución al pensamiento crítico siguen siendo relevantes en la actualidad, y su obra sigue siendo objeto de estudio y análisis en diversas universidades y centros de investigación. Alfonso Aguiló se ha consolidado como una figura fundamental en la literatura española, y su trabajo continuará inspirando a futuros escritores y pensadores.

Así, a través de sus escritos y su labor educativa, Alfonso Aguiló se ha asegurado un lugar importante en la historia literaria de España, siendo un referente para aquellos que buscan entender la complejidad de la experiencia humana y la relevancia de la literatura en la sociedad.

Presentación del proceso de catecumenado de adultos: cómo suscitar y acompañar lo que han de pasar por dentro las personas para que lleguen, como adultos, a la profesión de fe. Eso solo será posible si el catequista y la comunidad contagian la fuerza liberadora de la fe como gracia, o sea, como don, proyecto y tarea.

This book describes a school custodian's job, as he gets the school ready for the day, checking the heat, clearing icy sidewalks, and making sure that everything is safe and clean.

Este libro no es una síntesis de las ideas anteriormente expuestas acerca de la tasación pericial contradictoria en relación con los tributos, que ya están expuestas, con todo su valor, donde están publicadas. Este libro es una invitación a pensar, a volver a reflexionar sobre la tasación pericial contradictoria, ese pensamiento que no prescinde de lo que se ha dicho sobre ella, pero que no se queda en lo dicho sobre ella e invita al lector a pensar continuamente si lo que el libro va enunciando es así o no. El libro surge de un curso de doctorado impartido en la Facultad de Derecho...

¿Cómo transformar desde la escuela. las experiencias traumáticas tatuadas en el cuerpo y la vida de las infancias? Desde lo institucional, los maestros y maestras deben partir de la comprensión de las infancias como seres complejos que han vivido una serie de experiencias, las cuales han dejado afectaciones emocionales alimentadas por las desigualdades sociales que viven y las relaciones construidas desde la desvaloración de lo humano y el sinsentido de la vida. Estas afectaciones inciden en la configuración de su subjetividad la cual se expresa luego en su manera de pensar, de sentir y ...