Aprender y pensar la historia

Este libro se desarrolló con base en el programa de estudio de Precálculo, del Bachillerato General por Competencias, del Sistema de Educación Media Superior de la Universidad de Guadalajara. En esta obra, los estudiantes profundizan en el estudio de las funciones matemáticas y sus elementos; analizan sus propiedades, comportamiento, transformaciones y diferentes representaciones. Además, la visión geométrica ayuda a modelar matemáticamente situaciones prácticas para hacer predicciones del mundo real. Contenido: Unidad de competencia 1. Introducción a las funciones. Unidad de...

Se efectúa un análisis del término ayudas, las que se fundamentan desde el Enfoque Histórico-Cultural del desarrollo humano y la educación, se proponen contextos, tipos y niveles de ayudas con sus acciones distintivas, así como algunos recursos metodológicos para sugerir a los docente en función de su accionar educativo en los distintos procesos formativos que ocurren tanto en la Universidad como en los demás contextos educativos participantes. Las propuestas se sustentan en resultados de investigación relacionados fundamentalmente con proyectos del Centro de Estudios para el...

La ensenanza del futbol tiene gran importancia ya que este es el deporte mas practicado en Espana, tanto a nivel federativo como en los espacios escolares. Este gran campo de incidencia, nos debe hacer reflexionar sobre el gran numero de chicos y chicas implicados y sobre sus consecuencias. Somos de la opinion de que el fut bol ha de ser ensenado de forma adecuada, entendiendo por adecuada, aquella forma de ensenar que es lo mas educativa posible, es decir, que respeta las caracteristicas del que aprende, la estructura interna del contenido que se ensena y, sobre todo, aquella que favorece...

Esta obra recoge una actualizada muestra de propuestas y experiencias prácticas sobre el carácter multimodal y la fusión de códigos en soportes digitales. Incide en los rasgos que favorecen el desarrollo integrado de competencias (alfabetización múltiple, multiliteracy) y la innovación de las prácticas de aula para la proyección y formación didáctica en relación con la educación literaria. Así, se exponen diversas propuestas para explorar con rigor las facetas formativas del hipertexto digital en la construcción de aprendizajes de competencias propias de la educación de la...